تخيل لو تم قياس النجاح من خلال النسبة المئوية للشباب والبالغين في أنظمتهم الذين كانوا يتعاونون لابتكار الحلول.
هذا هو العمود التاسع الذي نشرته منذ أن أصبحت شباب رئيس تحرير اليوم. على مدار الأسابيع الثمانية الماضية ، استخدمت لافتة “عندما يزدهر الشباب ، كلنا نزدهر” للتفكير في الأحداث الجارية – تخفيضات AmeriCorps ، عيد ميلاد السيد روجرز – وأدخل بعض المفاهيم الأقل دراية – قواعد التعليم ، التعلم النظم الإيكولوجية ، الفوضى المنظمة. هدفي هو رفع تحولات العقلية اللازمة للبالغين في أنظمة التعلم لدينا لتبني التزامًا تمامًا بالازدهار الشباب. يرتكز كل عمود على حقيقتان أساسيتين: 1) المراهقون لديهم حملة قوية لتزدهر ، لكنهم يحتاجون إلى المزيد والأفضل وقودًا ، و 2) كل اتصال مهم ، ولكن من خلال فترة المراهقة ، غالباً ما تسبب تجارب التعلم التي نتصميمها في الغالب.
ومع ذلك ، فإن أبسط اقتراح وربما أخطر لتفعيل سلسلة تحولات العقلية المطلوبة ، جاء في قصة قصة غير مرغوب فيها من منتصف الطريق حول العالم. إن أفضل الملاحظات في مقابلتي مع علي رضا خان ، مؤسس ومدير التنفيذي لشبكة Yes Network باكستان حول المبادئ وأدلة النجاح وراء نموذج التغير القائم على الثقة في عمود 10 أبريل.
قال خان: “ثق بالشباب أولاً ، قم بتقييم لاحقًا”.
هذا هو جوهر حل النموذج السريع ، المضمون ، منخفض التكلفة ، منخفضة التحويل ، خان التي طورها خان تلك التي يوقظ وكالة التعاطف والذات في 90 ٪ من الشباب الذي يعمل معهم من ظروف فقيرة للغاية. ساعد مبادئه الخمسة البالغين في أكثر من 1200 مؤسسة تعليمية ومهنية في باكستان في اتخاذ الخطوة الأولى نحو إجراء تحول كبير. المبادئ الخمسة ، مرة أخرى ، باختصار هي:
- إنشاء بيئة قائمة على الثقة. آمن شراء من الأعلى.
- إزالة الحواجز أمام الدخول. لا تقيم قدرتهم أو خبرتهم ، ثق في إمكاناتها.
- توفير استثمار صغير خالي من المخاطر. لا شرط أن تدفع الفرق الأموال إذا عانتوا من الخسارة.
- تحديهم لخلق بسرعة. امنحهم أسابيع ، وليس شهورًا ، لإنتاج منتج أو خدمة.
- الاحتفال وحجم النجاح. توفير فرص لتصبح مانحين للفوج التالي.
هناك الكثير من مشاركة الشباب وخدمة الشباب وبرامج قيادة الشباب في الولايات المتحدة جميعها تلتزم ببعض هذه المبادئ. لا شيء أعرفه من الالتزام بهم جميعًا. هذا هو جمال نهج خان. الالتزام بهذه المبادئ البسيطة يمنع البالغين من برمجة التجربة.
ما زلت أفكر في اثنين آخرين من اقتباسات خان:
“عندما تثق في الشباب ، فإنهم لا يرتفعون ، بل يرتفعون – وبذلك يغيرون العالم”. دليل على تأثير التحدي لمدة 4 أسابيع على الشباب واضح. ولكن هل هناك أدلة على تغيير العالم؟
[Related: The revolutionary speed of trust-based changemaking]
“الشباب لا يكبرون في البرامج ، وهم يكبرون تحت النماذج.” يحتاج البالغون إلى مساعدة في تفكيك النماذج التي تشجع سكون الشباب. بالنسبة إلى خان ، فإن الثقة غير المشروطة هي أفضل طريقة للبدء في إيقاظ وكالة الشباب. هل هي أيضًا أفضل طريقة لإيقاظ الوكالة في البالغين الذين يعملون معهم؟
دعونا نستكشف كل من هذه بدوره.
هل يمكن للشباب تغيير العالم؟
منذ مقابلتنا ، واصلت أنا وخان حديثنا عبر البريد الإلكتروني. شارك مؤخرًا مسودة لمقاله الأخير حول إطار التقدم الذي يغيره في صناعة التغير والذي يوضح فيه الرحلة التقدمية التي قد يأخذها شاب من إمكانية التغير الطبيعية التي استيقظت على التأثير اللازم لتغيير العالم. أحببت القائمة لكنني طلبت أدلة. إليك القليل مما شاركه ، بما في ذلك دعم مصادر البيانات الدولية.
المستوى 1: حالة التحول. وجد استطلاع اختبار الاستخبارات المتغير أن 92 ٪ من الشباب الباكستاني لديهم إحساس يستيقظ بالوكالة بعد تجربة تشغيم مدتها أربعة أسابيع.
المستوى 2: حالة التحسين. يشير تقرير برنامج تنمية الأمم المتحدة لعام 2022 (UNDP) إلى أن 72 ٪ من الشباب الكينيين الذين أطلقوا 20 دولارًا أطلقوا تدفقًا مدركًا للدخل في غضون ثلاثة أشهر.
المستوى 3. دولة بناء المؤسسة. وفقًا لتقرير البنك الدولي لعام 2023 ، يواصل واحد من كل أربعة من شباب صانعي Changemakers إطلاق منظمات رسمية و 64 ٪ من هذه الشركات الناشئة على قيد الحياة أكثر من ثلاث سنوات ، أعلى من متوسط معدلات البقاء على قيد الحياة لجميع الشركات الناشئة.
المستوى 4: حالة بناء النظام البيئي. تبدأ المبادرات التي يقودها الشباب في تأمين الشراكات ، وتوسيع التأثير. يشير تقرير برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2023 إلى أن كل دولار واحد مستثمر في شركات بناء النظم الإيكولوجية للشباب يجذبون 17 دولارًا في تمويل إضافي. بالإضافة إلى ذلك ، يتم اعتماد الحلول المصممة على الشباب من قبل 5.7 مجتمعات وفقًا لتقرير عام 2023 من منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD).
المستوى 5: حالة تغيير اللعبة. تم اعتماد ابتكارات السياسة التي يقودها الشباب بنسبة 40 ٪ أسرع من الأساليب من أعلى إلى أسفل. ذكرت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أيضًا أن 19 ٪ من صانعي أشوكا الشباب قد أثروا على التشريعات الوطنية.
إحصائيات مثيرة للإعجاب. لكن أكثر من ذلك ، اقترحت أن تكون هناك حاجة لإثارة شهية لنا:
- أولاً، بيانات أمريكية مماثلة. أنا على دراية بالبيانات المتعلقة بالتطوع الشباب وتأثيرها على المشاركة المدنية طويلة الأجل. لست متأكدًا مما إذا كان الباحثون يتتبعون التأثير باستخدام مقاييس مشابهة لتلك الموجودة في اختبار ذكاء Khan Changemence. (تحديد ذكاء التغييري على أنه “القدرة الطبيعية لإنتاج شيء ذي قيمة للآخرين” ، يُطلب من صانعي التغيير الشباب تقييم مشاريعهم على ثلاثة أبعاد: عدد الأشخاص الذين ساعدهم ، ومقدار الربح ، ومقدار الابتكار الذي أظهره).
- ثانية، البيانات الأكاديمية المصاحبة. يخبرنا علم التعلم والتنمية أنه عندما يواجهون تحديًا ذا مغزى حقًا ، يصبح الشباب متحمسين للغاية لبناء الكفاءات والروابط التي يحتاجون إليها للنجاح. ولكن هل يكتسبون الاعتمادات الأكاديمية وبيانات الاعتماد؟ طالما أن هذه التدابير التقليدية للنجاح في اللعب ، سنحتاج إلى تقديم كل من البيانات والبيانات.
- ثالث، بيانات تأثير البالغين التكميلي. أول مبادئ خان الخمسة هي “الحصول على القيادة على متن الطائرة”. نعم ، ساهم النجاح في إطلاق شباب صانعي الشباب في انتشاره إلى أكثر من 120 مؤسسة تعليمية في جميع أنحاء باكستان. ولكن ما هو تأثير نجاحهم ، وفرصة لتوفير الثقة غير المشروطة ، على البالغين؟
هل يمكن لمؤسسات تحويل التغير القائمة على الثقة تحويل المؤسسات؟
لقد أرسلت عمود خان “كل اتصال مُحسّن: إطلاق إمكانات الأشخاص في تعلم النظم الإيكولوجية” التي قدمت فيها معالجة كلماتنا من النظم الإيكولوجية للتأكيد على أهمية تمكين قادة النظام لتبني أساليب الإدارة التكيفية التي يتم فيها تحسين كل اتصال. قدمت أيضًا بحثًا عن الفوضى المنظمة ، “موقف يبدو مضطربًا على السطح ولكن لديه في الواقع بنية أساسية.” تلاحظ مؤلفة الدراسة لورا أميندولا أربع فوائد لهذا النهج: القدرة على التكيف ، والتعاون ، والابتكار والثقة. هذه ، في اعتقادي ، يتم تقديمها بالترتيب الأبجدي. لكن الثقة ، على ما أعتقد ، تأتي أولاً.
[Related: Power of us — The youth fields workforce – findings from the National Power of Us Workforce Survey]
إن الثقة في أنه من الجيد تصميم مشروعك الخاص والفشل دون عواقب هو ما يسمح لطلاب خان بالتعاون والابتكار والتكيف مع الحقائق الواقعية. إن الثقة في أن النموذج بسيط وسريع بما يكفي لتنفيذ أن المخاطر المرتبطة بالفشل المتوقع يمكن التحكم فيها هو ما يسمح للقادة المؤسسيين بإعطاء موافقتهم. وقد أدت نتائج الشباب المثيرة للإعجاب لمدة أربعة أسابيع إلى تغذية نمو الحركة. لكن أهداف خان تتجاوز تنشيط مئات من صانعي التغيير الصغار الجدد كل عام وإدخال تغيير في مجال التغيير كوسيلة جديدة لتحديد نجاح الشباب. تقدم نعم أيضًا حركة لتحويل المؤسسات التعليمية والمهنية إلى حرم Changemaker. كما يلاحظ خان:
“نعم شبكة باكستان … تحاول تحطيم الحواجز المؤسسية التي تمنع المؤسسات التعليمية والمهنية من أن تصبح حرمًا حرمًا للتغيير. نعم ، تعتقد أن العامل الرئيسي في النجاح في أي مؤسسة هو النسبة المئوية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب من صانعي التغيير.
[Related: Every connection optimized — Unleashing the potential of the people in learning ecosystems]
تخيل الأصول التي يمكن إصدارها إذا تعلمت تعلم النظم الإيكولوجية في جميع أنحاء البلاد وحول العالم عملية تغيير قائمة على الثقة كهدف لطلابهم وموظفيها. تخيل لو تم قياس النجاح من خلال النسبة المئوية للشباب والبالغين في أنظمتهم الذين كانوا يتعاونون لابتكار الحلول ، وتحسين حياة الناس في منظماتهم ومجتمعاتهم ، وتوليد ربح لتغذية الحركة. إن احتضان صنع التغير يغير التفاعلات بين الناس في الأنظمة. على الأرجح أن الوثوق بأنهم لن يتم إلقاء اللوم عليهم على قضاء بعض الوقت بعيدًا عن مهام التعلم الرسمية هو ما أعطى المعلمين الحرية في أن يصبحوا صانعو التغيير أيضًا.
يمكن أن يكون الحديث عن الثقة غير المشروطة كنقطة انطلاق أمرًا صعبًا في بيئات المخاطر العالية. ولكن إذا كانت أنظمة المخاطر العالية يمكن أن تبدأ بمقترحات منخفضة المخاطر ، فيمكننا بناء الثقة اللازمة لتغيير أكثر جرأة.
فرصة المنحة ذات الصلة: منح أبحاث تحسين التعليم
***
في أعمدةها ، تستكشف كارين بيتمان البحث وراء البيان ، “عندما يزدهر الشباب ، نزدهر جميعًا”.
اكتشاف المزيد من
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.