أبلغ من العمر 18 عامًا ، ولم أتعلم كيف يعمل التصويت في الفصل الدراسي. مثل معظم الناس في عمري ، تعلمت عن السياسة من خلال Tiktok و Instagram وأي شيء كان يتجه أسبوع الانتخابات.
هذه ليست مجرد قصة شخصية ، إنها قضية منهجية. يقوم المراهقون والشباب اليوم بتكوين آراء سياسية وهويات اجتماعية في المساحات عبر الإنترنت المليئة بالتعديلات العاطفية للمرشحين ، ومقاطع “الأخبار العاجلة” التي تبلغ مدتها 30 ثانية دون أي سياسة سياسية وتعليق من المؤثرين الذين يقدمون الرأي بثقة كحقيقة. لم يتم بناء هذه المنصات مطلقًا لتعليمنا كيف تعمل الحكومة – لقد تم بناؤها لإبقائنا مخطوبين.
كطالب في العلوم السياسية ، مستشار أزمة الشباب ومؤسس Genzvotes California Central Valley ، أرى كيف تؤثر فجوة المعلومات هذه بشكل مباشر على الرفاهية العاطفية للشباب والمشاركة المدنية والشعور بالوكالة. نحن نشأ في عالم يتم فيه تنسيق المحتوى قبل أن تتاح لنا فرصة للتفكير لأنفسنا والمؤسسات التي من المفترض أن تعلمنا كيفية الانخراط بشكل مفيد في اللحاق بالركب.
[Related: Beyond balance — How digital platforms can intentionally foster teen emotional development]
في Genzvotes ، ندير ورش عمل لتصوير الناخبين ومحو الأمية الإعلامية في وسط الوادي المركزي في كاليفورنيا ، وهي منطقة يتخلف فيها نسبة نسبة الشباب في المتوسط بحوالي 20 نقطة مئوية. عندما نسأل طلاب المدارس الثانوية والكلية حيث يحصلون على معلوماتهم السياسية ، تكون الإجابات العليا هي نفسها دائمًا: Tiktok و YouTube و Instagram. عندما نسأل عما إذا كانوا يثقون بما يرونه ، فإن الإجابات تحصل على الكثير من الغضب.
“في كل مرة أقوم بالتمرير ، يبدو الأمر وكأنه انتهاء العالم غدًا ، فلماذا يجب أن أزعجني؟”
– المراهق المتصل على خط الأزمات
هذا عدم اليقين حقيقي ، وهو ينمو. وفقًا لدراسة في ستانفورد ، لم يتمكن ما يقرب من 70 ٪ من طلاب المدارس الثانوية بين المقالات الإخبارية المشروعة والمحتوى الدعائي عبر الإنترنت. هذا ليس لأنهم غير قادرين. ذلك لأنهم لم يتعلموا كيف.
لقد رأيت أيضًا تأثير هذه الفجوة في دوري كمستشار مع خط أزمة. يدعو المراهقون القلق بشأن تغير المناخ أو الإحباط من الظلم أو يتساءلون عما إذا كان التصويت مهمًا. إنهم يأخذون هذه القضايا السياسية الضخمة من خلال خوارزمية تم تصميمها لجذب الانتباه ، وليس السياق. وضع أحد المتصلين بصراحة: “في كل مرة أرفع فيها ، يبدو الأمر وكأنه ينتهي غدًا في العالم ، فلماذا يجب أن أزعجني؟” تُظهر لحظات كهذه كمية الأعلاف التي تعتمد على الخوارزمية لا تشكل فقط ما يعرفه الشباب عن السياسة-فهي تؤثر على ما يشعرون به تجاه مستقبلهم.
ما هو مطلوب الآن هو استجابة النظم المتقاطعة: الصحة العقلية والتعليم والمؤسسات المدنية التي تعمل معًا لإعطاء الشباب الأدوات للتفكير بشكل نقدي في عالم رقمي لا يكافئ التفكير.
يبدأ ذلك بمحو الأمية الإعلامية كجزء أساسي من تنمية الشباب. نحن نعلم المواطنة الرقمية في بعض الفصول الدراسية ، ولكن غالبًا ما تكون مجرد خط جانبي. لا يمكن أن يعيش فقط في المدارس. في GenzVotes ، ندمج محو الأمية الإعلامية في محركات تسجيل الناخبين وورش عمل من الأقران ، ونساعد الطلاب على التسجيل فقط للتصويت ولكن أيضًا تحديد المعلومات الخاطئة وفهم كيفية تأثير الخوارزميات على ما يرونه. لقد رأينا مدى قوة ذلك عندما يسمع المراهقون من المراهقين الآخرين حول كيفية التنقل في خلاصاتهم.
[Related: Afterschool STEM — Turning curiosity into careers and citizenship]
تثبت المنظمات الأخرى التي يقودها الشباب نفس النقطة. على سبيل المثال ، طور مشروع التفكير المدني عبر الإنترنت في ستانفورد أدوات جاهزة للفصول الدراسية والتي تستخدمها أيضًا برامج الشباب خارج المدرسة ، مما يعلم الطلاب كيفية تقييم المصادر باستخدام استراتيجيات بسيطة مدعومة بالأبحاث. في هذه الأثناء ، يشارك مشروع محو الأمية الإخبارية في مجموعات المجتمع وبرامج ما بعد المدرسة لتزويد الطلاب بالمهارات للتحقق من الحقيقة والتفكير بشكل نقدي. معًا ، توضح هذه الجهود أن محو الأمية الإعلامية ليس مجرد “من الجيد أن يكون لديك” – إنها مهارة مدنية أساسية تنتمي إلى جميع المساحات التي يتعلم فيها الشباب وينموون.
بإذن من بروكلين سينواي
بروكلين سينواي
نحتاج أيضًا إلى إصلاح الطريقة التي يواجه بها الشباب الانتخابات. بالنسبة للعديد من الناخبين لأول مرة ، يشعر النظام قديمًا وثنائيًا وينفصل عن القضايا التي تهمهم. التصويت في المرتبة، يستخدم الآن في مدن مثل نيويورك وسان فرانسيسكو ، يتيح للناخبين تصنيف المرشحين من أجل التفضيل ، بدلاً من اختيار واحد فقط. إنه يشجع المزيد من الخطاب المدني ، ويدعم المرشحين المتنوعين ويمنح الشباب خيارات أكثر جدوى. في أول استخدام على مستوى المدينة في مدينة نيويورك ، استخدم 88.3 ٪ من الناخبين ميزة التصنيف الكامل. هذا يدل على أن الناخبين الشباب يمكنهم أن يتعاملوا مع التعقيد عندما نسمح لهم بذلك.
لكن الإصلاح لن يحدث من تلقاء نفسه. لدى الشباب دور حاسم يلعبونه في الضغط من أجل تغييرات الانتخابات. يمكنهم الإدلاء بشهادته في اجتماعات المجلس المحلي ، أو تنظيم التدريس حول كيفية تصويت التصويت في المرتبة أو شريك مع تحالفات تدافع بالفعل عن الإصلاح. يمكن أن تساعد المنظمات التي يقودها الشباب مثل Genzvotes في إزالة الغموض عن السياسة ، وإنشاء شرح يمكن الوصول إليه وتضخيم أصوات الشباب في النقاش. يمكن لمجموعات أخرى ، مثل جمعيات حكومة الطلاب والائتلافات المدنية على مستوى الولاية ، توفير منصات للشباب للتحدث مباشرة مع صانعي القرار. إن إصلاح الانتخابات لا يتعلق فقط بقواعد جديدة على الورق – بل يتعلق بتجهيز جيل للطلب والتصميم أنظمة تعكسها.
هذا ليس فقط عن المشاركة المدنية ، بل يتعلق بالثقة. الثقة هي مبدأ تنمية الشباب يتخطى كل نظام: التعليم والصحة العقلية ورفاهية الطفل والعدالة الأحداث. إذا كنا نريد أن يشعر الشباب بشعور بالملكية على مجتمعاتهم ، فيجب عليهم معرفة أن أصواتهم مهمة. إذا كنا نريد أن يتم إبلاغهم ، نحتاج إلى تعليمهم كيفية عمل المعلومات.
الشباب يظهرون ، يحتاجون فقط إلى إظهار كيف.
***
بروكلين سينواي ، مستشار خط الأزمات البالغ من العمر 18 عامًا ، وطالب في العلوم السياسية بجامعة فوردهام ومؤسس Genzvotes California Central Valley ، وهي مبادرة مشاركة مدنية للشباب غير الحزبية.
