في العلاقات التنموية | الشباب اليوم

في العلاقات التنموية | الشباب اليوم

هذه هي القطعة الخامسة في سلسلتنا التي تضم مؤلفي الفصل “التنمية الإيجابية للشباب: دمج البحث والممارسة.” في هذه المقالة، أتحدث مع جين رولكيبارتين، الذي شارك في تأليف الفصل 11 في المجلد مع كاثرين روس، وميراي سيوارد، وكارا هيرانو. في “العلاقات التنموية:...
انظر إلى الداخل: ما علمنا إياه MCA عن الامتنان والنمو والنمو

انظر إلى الداخل: ما علمنا إياه MCA عن الامتنان والنمو والنمو

“انظر إلى الداخل وسترىعندما يكون لديك الكثير لتقوله فهذا يسمى امتنانوهذا صحيح.– مولودية الجزائر، بيستي بويز “إن تطوير الهدف هو أحد أهم المهاممرحلة المراهقة والبلوغ المبكر.”– ويليام ديمون غالبًا ما يتم التعامل مع الامتنان على أنه عادة...
أسئلة وأجوبة مع كارين بيتمان، الحائزة على جائزة الخدمة المتميزة للتعليم العام من مؤسسة NEA لعام 2026

أسئلة وأجوبة مع كارين بيتمان، الحائزة على جائزة الخدمة المتميزة للتعليم العام من مؤسسة NEA لعام 2026

كارين بيتمان هي رئيسة تحرير مجلة الشباب اليوم، وهي شريك مؤسس لـ Knowledge to Power Catalysts، والمؤسس المشارك لمنتدى استثمار الشباب، الذي قادته مع ميريتا إيربي لأكثر من عشرين عامًا. كثيرًا ما يشار إليها على أنها عرابة التنمية الإيجابية للشباب، وقد أمضت حياتها المهنية...
العلاقة المهملة بين معرفة القراءة والكتابة والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ونجاح الطلاب

العلاقة المهملة بين معرفة القراءة والكتابة والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ونجاح الطلاب

على مدى عقود من الزمن، استثمرت المدارس في جميع أنحاء البلاد بشكل كبير في إصلاح محو الأمية. لقد أعادت المناهج والتفويضات والتمويل الجديد تشكيل الفصول الدراسية، ومع ذلك استمرت درجات القراءة في الانخفاض بالنسبة لعدد كبير جدًا من الطلاب، وخاصة أولئك الذين يعانون من عسر...
على جودة البرنامج | الشباب اليوم

على جودة البرنامج | الشباب اليوم

هذه هي القطعة الرابعة في سلسلتنا التي تضم مؤلفي الفصل “التنمية الإيجابية للشباب: دمج البحث والممارسة.” في هذه المقالة، أتحدث مع توماس أكيفا، الذي شارك في تأليف الفصل السابع من الكتاب مع كيمبرلي هوارد روبنسون – “جودة البرنامج: لماذا يهم وكيفية...
الفكر الكبير: وسيط النظام البيئي وراء مدينة دالاس للتعلم

الفكر الكبير: وسيط النظام البيئي وراء مدينة دالاس للتعلم

في عمودنا الصادر بتاريخ 26 يناير، من قيادة الأنظمة إلى إدارة الأنظمة البيئية: خطوة تالية لوسطاء OST؟، أقرنا بقوة وأهمية أعمال بناء أنظمة OST واستكشفنا الاختلافات بين قيادة النظام والإشراف على الأنظمة البيئية. اقترحنا أن يقوم قادة أنظمة OST بتقييم خياراتهم حيث أصبحت...
التدريب، وليس التصحيح: التحول الذي تحتاجه أنظمة خدمة الشباب لبناء قادة حقيقيين

التدريب، وليس التصحيح: التحول الذي تحتاجه أنظمة خدمة الشباب لبناء قادة حقيقيين

لقد عملت مع المراهقين في معظم حياتي البالغة. في الفصول الدراسية. في المعسكرات. في برامج ما بعد المدرسة. الجلوس على كراسي قابلة للطي في الغرف التي تفوح منها رائحة أرضيات الصالة الرياضية والبيتزا التي لا معنى لها. لفترة طويلة، اعتقدت أن الهدف هو السيطرة. إذا أصبحت...
لقد علمنا الطلاب أن يحبوا التعلم العملي. دعونا نساعدهم على الاستمرار في احتضانها بمجرد مغادرة الفصل الدراسي.

لقد علمنا الطلاب أن يحبوا التعلم العملي. دعونا نساعدهم على الاستمرار في احتضانها بمجرد مغادرة الفصل الدراسي.

منذ حوالي عقد من الزمان، تبنت المدارس تحولًا كبيرًا في التدريس والتعلم. استبدل المعلمون المحاضرات بالدروس القائمة على المشاريع. قام الطلاب ببناء وتصميم وحل المشكلات بأيديهم. قلنا لهم أنك تتعلم بشكل أفضل من خلال العمل. واستمعوا. الآن، العديد من هؤلاء الطلاب أنفسهم،...
المكتب الفارغ: منظر أحد الطلاب للحصار في أروقتنا

المكتب الفارغ: منظر أحد الطلاب للحصار في أروقتنا

أنا طالبة تبلغ من العمر 17 عامًا في مدرسة كولومبيا هايتس الثانوية في ولاية مينيسوتا. في يوم الثلاثاء العادي، يجب أن أشعر بالتوتر بشأن معمل الكيمياء الخاص بي أو مباراة كرة السلة القادمة. وبدلاً من ذلك، أكتب هذا من مجتمع وصفته السلطات الفيدرالية رسميًا بأنه “مدينة...
ما تعلمته من تدريس التربية الجنسية عندما كنت مراهقًا، ولماذا تحتاج كل مدرسة إليه

ما تعلمته من تدريس التربية الجنسية عندما كنت مراهقًا، ولماذا تحتاج كل مدرسة إليه

عندما قمت بتدريس درس عن التوجه الجنسي لطلاب الصف السابع هذا العام، سأل أحد الطلاب بهدوء: “ماذا تعني كلمة “مستقيم”؟” كنت أتوقع أن يكون السؤال مزحة، لكنه لم يكن كذلك. أومأ العديد من الطلاب الآخرين، معترفين بأنهم لا يعرفون. لقد سمعوا النكات واللغة...