مع استعداد المجتمعات في جميع أنحاء البلاد للألعاب النارية للاحتفال بيوم الاستقلال ، أشعلت إدارة ترامب والكونغرس النار في البرامج الفيدرالية التي تعتمد عليها العائلات لضمان أن يكون أطفالهم آمنين وصحيين وبناء المهارات والكفاءات والاتصالات التي تجهزها للنجاح في الحياة.
في 30 يونيو /
فيما يلي تفاصيل البرامج المدرجة في قانون كل طالب ينجح (ESSA) الذي يتأثر أكثر من التجميد:
الحجب المفاجئ لأموال العنوان IV-B (21شارع مراكز التعلم المجتمعية في Century) لها تأثير فوري على برامج المجتمع ، كما أوضح جودي جرانت ، المدير التنفيذي لتحالف ما بعد المدرسة ، في مقابلة مع ساعة أخبار PBS:
“… هذا أمر مدمر. هذا هو 1.4 مليون طفل في 10000 موقع في جميع أنحاء البلاد. وأريد أن أكون واضحًا ، كان هذا التمويلًا مستحقًا في 1 يوليو ، لذلك لدينا برامج صيفية تتعرض أيضًا لخطر الإغلاق في الوقت الحالي. هناك أماكن يكون فيها بعض المعسكرات الصيفية ، لا يمكن أن تتمكن برامج التعلم الصيفية من إغلاقها.
وعندما تعيد فتح المدارس في غضون شهر أو شهرين ، من المحتمل أن يجد الطلاب دعامات أقل تمكنهم من الالتحاق بالمدرسة بانتظام أو المشاركة في الفرص الإثراء والغناديجي الذي يشارك في شغفهم ومصالحهم. العنوان IV-A ، وهو برنامج دعم الطلاب والإثراء الأكاديمي ، تم تصميمه لتحسين التحصيل الدراسي من خلال زيادة قدرة وكالات الدولة والمناطق المحلية على دعم “الطفل بأكمله” من خلال الفرص التعليمية المدورة (على سبيل المثال ، الموسيقى والفنون والدعم (PBIS) ، ودعم الصريمة) ، ودعم الصريمة) ، ودعم الصريمة). ودعم الاستخدام الفعال للتكنولوجيا (على سبيل المثال ، البنية التحتية والوصول والاستراتيجيات التعليمية الرقمية).
تلقى العناوين IV-A و IV-B المنح أول ضربات من إدارة ترامب في حجب تمويل FY25 المخصص حاليًا. لكن ميزانية FY26 المقترحة لإدارة ترامب ، من خلال مجموعة من التخفيضات في التمويل ومنح الحظر ، ستؤثر على كل جانب من جوانب المدارس الرابعة ، والقرن الحادي والعشرين.
إن التخفيضات والتغييرات في تمويل التعليم العالي مقلق بنفس القدر ، وكذلك التهديدات المستمرة لبرامج AmeriCorps التي تدرب ودعم المتطوعين العاملين في المدارس وبرامج التعلم الصيفية والخدمات الصيفية. تحدد Chalkbeat و New America أحكامًا أوسع في قانون الفاتورة الجميلة الواحدة التي من شأنها أن تحد من أهلية العائلات في الاعتمادات الضريبية لزيادة الأطفال ورعاية الأطفال ، وتخفيض تمويل المدارس للبرامج التغذية والصحية ، وتهدد الحضور في المدارس بسبب تصعيد إنفاذ الهجرة وتغيير القواعد الخاصة بالمواد المملوءة بالمواد المملوءة بالموضوع.
الجهود الدعوة قيد التنفيذ ومن المتوقع تحديات المحكمة. ولكن إذا كان هناك وقت للمعلمين والأبطال في التعليم ، وتنمية الشباب والتحولات بعد المرحلة الثانوية للالتقاء ، فهي الآن. ما هي الفائدة التي تفعلها لاحتضان فكرة التعلم في أي مكان/في أي وقت/لا تُعد أبدًا إذا تم القضاء على هذا التمويل العام الحرج؟ إذا كان الدعم الشعبي للمؤسسات والأنظمة التي تضمن الوصول العادل للأفراد والأماكن التي تخلق مسارات النجاح التي تنقصها المجتمع على مدار السنة؟ وما الفائدة من ذلك للدفاع عن حماية فرص التعلم هذه فقط عندما تؤثر الضريبة الجديدة من الضرائب والسياسة المحلية للرئيس ترامب على الأسر ذات الدخل المنخفض؟
الآن أكثر من أي وقت مضى ، نحتاج إلى التواصل معًا لتقديم حالة قوية وموحدة حول سبب عدم حاجة الشباب إلى الأجزاء المكونة فقط في نظام بيئي للتعلم ولكن الجماعي النابض بالحياة.
منذ وقتنا في إدارة مجلس منع الجريمة للرئيس قبل 30 عامًا ، عملنا على الترويج لنهج تنمية الشباب “الطفل/المجتمع بأكمله” الموحد عبر ما أطلقنا عليه اسم “حقول الشباب المتحالفة”. في جزء منه ، كان هذا استجابةً لنهج الدعوة التي تميل إلى التركيز على الجوانب الفردية من التشريعات أو الفئات العمرية الضيقة أو المجالات ذات القضايا الواحدة ، مما يخلق منافسة غير مقصودة بين مجموعة واسعة من البرامج والخدمات للأطفال والشباب والأسر. ولكن ماذا تفعل عندما يكون النظام البيئي بأكمله تحت الاعتداء؟ استخدم كل فرصة لديك للاعتراف بتوصيل مشكلتك أو حلك المحدد للكل.
نعود إلى جودي جرانت ، التي كانت في مناصرة ما بعد المدرسة منذ فترة طويلة بطلة للنظام الإيكولوجي الأوسع. في ظهور آخر مؤخري – هذا في نهاية الأسبوع في MSNBC – عندما طُلب منه التحدث إلى النطاق الشاسع من التخفيضات ومستقبل التعليم العام ، أكدت ردودها على الروابط.
“أعتقد أن ما هو محزن حقًا هو أنه يحدث على جميع الجبهات. لذا أنت [the host] تحدثت للتو عن كل الأشياء التي تم تمريرها للتو في فاتورة الميزانية ، ونحن نتحدث عن 7 مليارات دولار إضافي تم تجميدها حرفيًا والتي ستؤثر بشكل مباشر على الطلاب في مدارسنا في جميع أنحاء أمريكا … نحن قلقون حقًا بشأن ما يعنيه هذا لأطفالنا وبلدنا.
أعتقد أن كل هذا-إنه مجرد مركبات-وسيكون حقًا صراعًا لمدارسنا ولجميع الموارد التي تدعم مدارسنا-سواء كانت المنظمات المجتمعية والمتاحف والحدائق والمتنزهين وغيرهم. “
كمدافع ليس فقط لبرمجة ما بعد المدرسة ولكن للأطفال والشباب والأسر ، فإن مثال جودي يلهمنا على رؤية نظام بيئي تعليمي مترابط يجب حمايته. تناول التهمة.
***
في أعمدةها ، تستكشف كارين بيتمان البحث وراء البيان ، “عندما يزدهر الشباب ، نزدهر جميعًا”.
ميريتا إيربي ، المؤسس المشارك لمنتدى استثمار الشباب ، هو شريك في المعرفة لمحفزات السلطة.
