في العقد الماضي ، انخفضت درجات الإنجاز – وكانت الفجوات تتسع. لماذا هو سؤال ضخم لم تتم الإجابة عليه.
ظهرت هذه القصة في الأصل في 74 ، وهو موقع إخباري غير ربحية يغطي التعليم.
لا توجد وسيلة لعلاج السكر: لقد كان الأمريكيون يحصلون على أخرق.
عبر مجموعة واسعة من الاختبارات الوطنية والدولية ، ومستويات الصفوف والموضوعات ، بلغت درجات الإنجاز الأمريكية ذروته منذ حوالي عقد من الزمن وقد انخفضت منذ ذلك الحين.
هل ستظهر درجات NAEP الجديدة – بطاقة تقرير أمتنا – في 29 يناير توقف عن تلك الاتجاهات؟ سنرى. ولكن حتى لو كانت هذه الدرجات تشير إلى انتعاش طفيف قبالة أدنى مستويات في عصر كوفيد ، فيجب على صانعي السياسة أن يسعوا إلى فهم سبب انخفاض العقد السابق.
هناك الكثير من اللوم للتجول ، من الهواتف المحمولة ووسائل التواصل الاجتماعي إلى سياسات المساءلة الفيدرالية. ولكن قبل الدخول في النظريات والحلول المحتملة ، دعنا نبدأ بالبيانات.
يظهر هذا النمط على الاختبار بعد الاختبار
في العام الماضي ، نظرنا إلى درجات الرياضيات في الصف الثامن ووجدنا فجوات في الإنجاز المتزايدة في 49 من 50 ولاية ، ومقاطعة كولومبيا و 17 من أصل 20 مدينة كبيرة مع بيانات كافية.
لكنها ليست فقط الرياضيات ، وهي ليست مجرد naep. وثقت نات مالكوس المعهد الأمريكي للمؤسسة نفس الاتجاه في القراءة والتاريخ والتربية المدنية. اختبارات مثل نمو خريطة NWEA و Mostiants “I-Readys” يعرضها أيضًا. وكما وجدت مالكوس في قطعة صدرت في أواخر العام الماضي ، فهذه مشكلة أمريكية فريدة. تقود الولايات المتحدة الآن العالم في نمو فجوة الإنجاز.
النظرية رقم 1: المساءلة
كما جادلت العام الماضي ، كان تفسيري الأعلى هو تآكل سياسات المساءلة الفيدرالية. في عامي 2011 و 2012 ، بدأت إدارة أوباما في إصدار إعفاءات لإفراج الولايات من أكثر المتطلبات الشاقة في قانون عدم وجود طفل خلفه. جعل الكونغرس هذه السياسات دائمة في عام 2015 ينجح كل طالب. هذا التوقيت يناسب ، ومن المنطقي أن التخفيف من المساءلة ، وخاصة بالنسبة للطلاب ذوي الأداء المنخفض ، أدى إلى انخفاض الانتقام بين هؤلاء الأطفال.
ومع ذلك ، هناك مشكلة واحدة في هذا التفسير: يبدو أن البالغين الأمريكيين يعانون من انخفاضات مماثلة. في النتائج التي صدرت في أواخر العام الماضي ، انخفض متوسط الدرجات من الأميركيين الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 65 عامًا في كل من محو الأمية والحساب على البرنامج الذي تدار عالميًا للتقييم الدولي للكفاءات البالغة.
[Related: Many kids can’t read, even in high school. Is the solution teaching reading in every class?]
وحتى بين البالغين الأميركيين ، تنمو فجوات الإنجاز. يتم تقسيم نتائج الامتحان إلى ستة مستويات أداء. في جزء الحساب ، على سبيل المثال ، ارتفعت حصة الأميركيين الذين سجلوا في أعلى مستويين نقطتين ، من 10 ٪ إلى 12 ٪ ، في حين ارتفعت النسبة المئوية للمستويين السفليين من 29 ٪ إلى 34 ٪. في محو الأمية ، انخفضت النسبة المئوية للأميركيين الذين سجلوا في المستويين الأعلى من 14 ٪ إلى 13 ٪ ، في حين ارتفع أدنى مستويين من 19 ٪ إلى 28 ٪.
النظرية رقم 2: إنها الهواتف
إن ظهور الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي ، وتراجع القراءة من أجل المتعة ، يمكن أن يساهم في انخفاضات الإنجاز هذه. حدد عالم النفس جان Twenge عام 2012 على أنه العام الأول عندما كان أكثر من نصف الأمريكيين يمتلكون هاتفًا ذكيًا ، وهو ما يتعلق عندما بدأت درجات الإنجاز في الانخفاض. تقوم هذه النظرية أيضًا بعمل أفضل في شرح سبب تسجيل الأميركيين من جميع الأعمار في اختبارات الإنجاز.
ولكن هناك بعض الثقوب في هذا التفسير. لأحدهم ، لماذا تشاهد بعض أكبر الانخفاضات في أصغر الأطفال؟ هل هذا كثير من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 سنوات على Facebook أو Instagram؟ ثانياً ، لماذا يعاني أدنى أداء الفنانين من أكبر انخفاض في الإنجاز؟ يجب أن تؤثر عجز الانتباه الناجم عن الهواتف والشاشات على جميع الطلاب بطرق مماثلة ، ومع ذلك يوضح النمط أن أدنى أداء الفنانين يعانون من انخفاضات كبيرة بشكل غير متناسب.
[Related: School cell phone bans have hit most states. Not everyone is on board.]
لكن الأهم من ذلك ، لماذا هذا الاتجاه الأمريكي في الغالب؟ الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي هي ظواهر عالمية ، ومع ذلك ، ارتفعت جميع الدرجات في أستراليا وإنجلترا وإيطاليا واليابان والسويد على مدار العقد الماضي. شهدت بلدان أخريان بعض الانخفاضات الصغيرة (مثل فنلندا والدنمارك) ، لكن لم ير أحد آخر انخفاضًا كما كان لدينا هنا في الولايات المتحدة.
نظريات أخرى: الهجرة أو الإنفاق المدرسي أو النواة المشتركة
نظريات أخرى تطفو حولها لديها على الأقل بعض حبات الحقيقة. يمكن أن تفسر اتجاهات الهجرة جزءًا من الانخفاضات ، على الرغم من أنه ليس من الواضح سبب تأثير تلك الدرجات الآن فقط. ألقى مايك بيتريلي من معهد فوردهام باللوم جزئياً على “العقد المفقود” لأمريكا على العوامل الاقتصادية ، لكن الإنفاق المدرسي قد انتعش بشكل حاد في السنوات الأخيرة دون تحقيق مكاسب مماثلة.
[Related Report: The condition of education 2024]
يلوم آخرون ، بمن فيهم المؤرخ ديان رافيتش وتيودور ريدبربرز المعهد الرائد ، التحول إلى معايير الدولة الأساسية المشتركة ، التي كانت تحدث في نفس الوقت تقريبًا. لكن الدول الأساسية غير الشائعة عانت من انخفاضات مماثلة ، وقد انخفضت الدرجات أيضًا في الموضوعات الأساسية غير الشائعة.
لاحظ أن Covid ليس جزءًا من قائمتي. من المؤكد أنه أدى إلى تفاقم الانتقام وإعادة ضبط المعايير داخل المدارس.
كانت درجات الإنجاز تتدلى بالفعل قبل أن تصل كوفيد إلى شواطئ أمريكا.
هذا مزيج قوي من العوامل التي يمكن أن تفسر هذه المشكلات الخاصة. سيكون من المفيد أن يكون لديك المزيد من الأبحاث لتحديد المشكلات والحلول ، ولكن إذا كان هذا التشخيص صحيحًا ، فهذا يعني أن الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور وصانعي السياسات لديهم جميعهم دور في الحصول على درجات الإنجاز إلى المسار الصحيح.
[Related Grant Opportunity: Family literacy program grants]
***
تشاد ألدمان صحفي وباحث مستقل. يكتب عن التمويل المدرسي. تعويض المعلمين وأسواق العمل ؛ والمعايير المدرسية والتقييم والمساءلة. عملت تشاد في مختبر Edunomics في جامعة جورج تاون ، و Bellwether Education ، ووزارة التعليم الأمريكية. Alderman هو منشئ READNOTGUESS.com ، وهو برنامج لمساعدة الآباء على تعليم أطفالهم على القراءة ، وعمل كمحرر مؤسس لـ TeacherPensions.org. تم عرض أعمال Alderman في The Washington Post و New York Times و Wall Street Journal و InsegerHered و Newsday و The Des Moines Record والمزيد.
74 هي منظمة إخبارية غير ربحية تغطي نظام التعليم الأمريكي من الطفولة المبكرة وحتى الكلية والوظيفي. 74 مكرسًا لدراسة القضايا التي تؤثر على تعليم الأطفال البالغ عددهم 74 مليون طفل في أمريكا – وفعالية النظام الذي يسلمه. يركز الـ 74 على تقاريرهم على المعلمين والمبتكرين والباحثين وقادة المدارس والسياسيين الذين يقومون بتشكيل هذا التعليم ، وأحيانًا للأفضل ، وأحيانًا للأسوأ. مهمتهم هي قيادة محادثة صادقة قائمة على الحقائق حول كيفية إعطاء الطلاب الأمريكيين المهارات والدعم والتنقل الاجتماعي الذي يستحقونه. بدعم من البيانات والتحقيق والخبرة. اشترك في النشرات الإخبارية المجانية من 74.
