تم نشر هذه القصة في الأصل بواسطة Chalkbeat. اشترك في رسائلهم الإخبارية.
مدارس مدينة نيويورك لديها بالفعل فصول افتراضية متاحة. هل سيساعد هذا الخيار الخوف من الطلاب المهاجرين وعائلاتهم؟
نظرًا لأن الرئيس دونالد ترامب قد زاد من عمليات الترحيل ، فقد كان بعض طلاب المهاجرين في جميع أنحاء نيويورك خائفين للغاية من حضور الفصل الدراسي شخصيًا. رداً على ذلك ، تحولت بعض المناطق التعليمية إلى التعلم الافتراضي ، وهي خطوة تعاقب وزارة التعليم بالولاية ، كما كشف المسؤولون الأسبوع الماضي.
وقالت المفوضة المساعد إليسا ألفاريز لمسؤولي الولاية في اجتماع مجلس الحكام في مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAY في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAYS في اجتماع مجلس إدارة MAY في مجلس الحكام ، “سأخبرك بمعنى الأزمة ، لدينا بعض المقاطعات في الوقت الحالي … تستفيد وتوفير تعليمات افتراضية لأطفالنا الذين يخشون الذهاب إلى المدرسة”.
من باب المجاملة
إليسا ألفاريز
شارك Alvarez مع مجلس الإدارة في مذكرة تصدرها وزارة التعليم الحكومية في مارس توضح أن المناطق لديها المرونة لتقديم تعليمات عبر الإنترنت إلى “الطلاب الذين قد لا يستطيعون أو يكرهون الالتحاق بالمدرسة ، بما في ذلك أوقات عدم اليقين السياسي”.
يمكن للمدارس المحددة كذلك الاستفادة من التعلم عبر الإنترنت للطلاب المهاجرين والمهاجرين “الذين قد يتأثرون ويترددون على الالتحاق بالمدرسة شخصيًا بسبب مخاوف بشأن سلامتهم الشخصية وأمنهم”.
[Related: After immigration crackdown, international students in Texas self-censor to protect their education]
لم يكشف ألفاريز عن عدد أو المقاطعات التي كانت تستخدم النهج وعدد الطلاب. لم يرد متحدث باسم وزارة التعليم الحكومية على أسئلة المتابعة.
وقال متحدث باسم وزارة التعليم في المدينة:
تتوفر مدارس مدينة نيويورك العامة بالفعل خيارات افتراضية ولا تفعل أي شيء مختلف لطلاب المهاجرين الذين يخشون الالتحاق بالمدرسة.
ومع ذلك ، فإن الكشف عن مسؤولي الدولة يسلط الضوء على المخاوف المستمرة التي يواجهها بعض الطلاب المهاجرين أربعة أشهر في إدارة ترامب وطرح أسئلة جديدة حول كيفية تأثر تجاربهم المدرسية.
“المواقع الحساسة” آمنة من اعتقالات الوكلاء الفيدراليين الملغى
بعد فترة وجيزة من توليه منصبه ، ألغى ترامب إرشادات طويلة الأمد التي تمنع وكلاء الهجرة الفيدراليين من إلقاء القبض على “مواقع حساسة” بما في ذلك المدارس.
عبرت العائلات المهاجرة التي بقيت في ملاجئ مدينة نيويورك عن مخاوفها الحادة خلال الأسبوع الذي تلت افتتاح ترامب في يناير وبقيت خارج المدرسة بأعداد كبيرة ، مما أسهم على الأرجح في معدلات الحضور على مستوى المدينة في هذا الأسبوع (على الرغم من أن العمدة إريك آدمز قلل لاحقًا من مشكلات الحضور). قال بعض المعلمين في المدينة إنهم شاهدوا حضور طلاب المهاجرين منذ الأسبوع الأول.
[Related: An agency tasked with protecting immigrant children is becoming an enforcement arm, current and former staffers say]
تحظر سياسة المدينة على عملاء إنفاذ القانون الفيدراليين ، بما في ذلك إنفاذ الهجرة والجمارك ، من دخول المدارس دون مذكرة موقعة من قاض ، وقام مسؤولو وزارة التعليم بتدريب موظفي المدارس على بروتوكولات مفصلة لكيفية الرد.
على مستوى الولاية ، أصدر مكتب المدعي العام ووزارة التعليم إرشادات مشتركة في شهر مارس.
يجبر كل من القانون في الولايات المتحدة والقانون الفيدرالي على السماح فقط بإنفاذ القانون الفيدرالي للدخول إلى المدارس في ظل ظروف محدودة للغاية.
لقد عمل العديد من قادة المدارس بجد لتوصيل هذه السياسات وطمأن أسر قلق. وبقي تطبيق الهجرة داخل المدارس نادرة.
لكن بعض الغارات البارزة استهدفت أطفالًا في سن المدرسة ، بما في ذلك واحدة في مسقط رأس ولاية نيويورك من ترامب الحدود توم هومان التي اجتاحت ثلاثة طلاب في المدارس العامة المحلية ، مما أثار الخوف والغضب.
كانت هناك تقارير في جميع أنحاء بلد الآباء المحتجزين من قبل وكلاء الهجرة مباشرة خارج المدارس خلال وقت الانخفاض.
في ظل هذه الظروف ، يمكن أن يمنح التعلم الافتراضي المدارس وسيلة لمواكبة بعض الاتصال مع الطلاب أو العائلات الذين قد يفككون تمامًا.
تحدي متعلمي اللغة الإنجليزية
من باب المجاملة
لارا إيفانجيليستا
لكن بعض المعلمين في مدينة نيويورك قالوا إنهم ما زالوا يعملون بجد لإقناع طلاب المهاجرين الخائفين بالوصول إلى المدرسة شخصيًا ، مشيرين إلى أن التعلم الافتراضي كان يمثل تحديًا بشكل خاص لمتعلمي اللغة الإنجليزية خلال الوباء المتجول.
لارا إيفانجيليستا ، المدير التنفيذي لشبكة الدوليين ، التي تشرف على 17 مدرسة عامة في المجالات الخمس التي تلبي احتياجات الطلاب المهاجرين الذين وصلوا حديثًا.
وقالت إن أيا من مدارسها قد اتخذت “خيار هادف” لإشراك الطلاب الخائفين من خلال التعلم الافتراضي. قالت:
“التعلم الافتراضي ل [English Learners] كان تحديا حقا خلال كوفيد. “
من باب المجاملة
آلان تشنغ
وقال آلان تشنغ ، المشرف الذي يشرف على المدارس الدولية وكذلك المدارس الافتراضية المتفانية في المدينة ، إنه لم ير أي تغييرات كبيرة في الالتحاق أو الاهتمام بالتعلم عبر الإنترنت بسبب الخوف من الحضور الشخصي بين الطلاب المهاجرين.
وعلى الرغم من أن التعلم الافتراضي قد يكون قادرًا على تقديم نسخة من التجربة الأكاديمية للمدرسة الشخصية ، إلا أنه من الصعب على ذلك تكرار بعض الخدمات الأخرى التي تقدمها المدارس العائلات.
“تخدم مدارسنا أكثر بكثير من مجرد البيئة الأكاديمية” ، قال تشنغ. “إنهم مدارس مجتمعية حقًا ، ويوفرون الرعاية الصحية ، ويوفرون الكثير من الموارد الأخرى.”
[Related Grant Opportunity: Civic engagement and citizen involvement/education program support grants]
***
Mike Elsen-Rooney هو مراسل لـ Chalkbeat ، ويكتب عن مدارس مدينة نيويورك العامة. قبل انضمامه إلى Chalkbeat ، غطى التعليم لصحيفة نيويورك ديلي نيوز ، ومشروع مدرس مدرسة كولومبيا للصحافة وتقرير Hechinger. ظهرت كتابته في المحيط الأطلسي ، الولايات المتحدة الأمريكية اليوم ، ومجلة بوسطن غلوب. بدأ مايك مسيرته كمدرس إسباني في المدرسة الثانوية ومنسق برنامج ما بعد المدرسة في منطقة واشنطن العاصمة.
Chalkbeat هو موقع إخباري غير ربحية يغطي التغيير التعليمي في المدارس العامة.
الاشتراك في النشرة الإخبارية اليومية المجانية في نيويورك في نيويورك للحصول على أخبار أساسية حول المدارس العامة في مدينة نيويورك إلى صندوق الوارد الخاص بك.
