هذا قصة تم إنتاجه بواسطة تقرير هيشينجر، منظمة غير ربحية، منفذ إخباري غير حزبي يركز على التعليم.
قبل ثلاثة أسابيع من الانتخابات الأمريكية المتنازع عليها بشدة، ينبغي سماع آراء وأصوات الطلاب بصوت أعلى من أي وقت مضى ــ حتى آراء الشباب الذين ليسوا مؤهلين بعد للتصويت. المشكلة هي أن الكثيرين لن يتعلموا ما يكفي عن هذه القضايا لتكوين آراء مستنيرة ومدروسة.
ويرجع ذلك جزئيًا إلى الانخفاض الكبير في تعليم التربية المدنية في المدارس، وهي معضلة تابعناها لسنوات في تقرير هيشينجر. يقول العديد من المعلمين إنهم يخشون تدريس هذه المواضيع في هذه الأوقات المنقسمة بشدة، بينما يخشى مديرو المدارس أيضًا أن مناقشة التربية المدنية هي ببساطة مثيرة للخلاف للغاية.
ومع ذلك، فكر في بعض هذه الإحصائيات المذهلة والمتكررة:
- قال 49 بالمائة فقط من الطلاب الذين خضعوا لأحدث اختبار NAEP أن لديهم فصلًا يركز بشكل أساسي على التربية المدنية أو الحكومة الأمريكية؛
- وقال 29% فقط إن لديهم مدرسًا تكون مسؤوليته الأساسية تدريس التربية المدنية؛
- وأكثر من 70% من الأميركيين فشلوا في اختبار أساسي لمحو الأمية المدنية؛ 1 من كل 3 لا يستطيع تسمية أو شرح ما تفعله فروع حكومتنا الثلاثة، حسبما وجدت دراسة أجرتها غرفة التجارة الأمريكية عام 2024. لم يكن بوسع أغلب الأميركيين أن يذكروا إلا حقاً واحداً يضمنه التعديل الأول للدستور في استطلاع أجراه أنينبيرج مؤخراً، ولم تتحسن معرفتنا المدنية منذ عام 1998.
ومع ذلك، لم تجعل مدارسنا أبدًا تدريس التربية المدنية أولوية، كما أخبرتني لويز دوبي، المديرة التنفيذية لمنظمة iCivics، وهي منظمة غير حزبية مكرسة لتعزيز التعلم المدني أسستها قاضية المحكمة العليا السابقة ساندرا داي أوكونور، مرددة ما أسمعه من عدد لا يحصى من المدافعين. والمعلمين.
وقال دوبي: “يجب أن يكون تدريس الانتخابات بمثابة مباراة السوبر بول في عملية إعادة المشاركة هذه، حيث أن كل الأنظار تتجه نحو العملية الديمقراطية الأكثر أهمية لدينا”. “إن نظام التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر هو انعكاس لما يعتبره مجتمعنا مهمًا، والمواطنة تأتي في أسفل القائمة.”
إن ما حدث في عصر وسائل التواصل الاجتماعي هو أكثر إثارة للقلق: فالشباب يتقاسمون عدم الثقة في وسائل الإعلام بغض النظر عن انحيازهم الحزبي: نصف الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 29 عامًا في الولايات المتحدة يقولون إن لديهم بعض الثقة أو الكثير منها. في المعلومات التي يحصلون عليها من مواقع التواصل الاجتماعي، كما وجد مركز بيو للأبحاث، بينما يحصل 4 من كل 10 شباب بالغين على أخبارهم من تيك توك.
[Related: A campus shooting spurred her political awakening. Her whole family followed.]
ومن الواضح أن هناك عملاً هائلاً يتعين القيام به، ويجب على المدارس أن تقوم بدورها. سيعقد معهد ساندرا داي أوكونور للديمقراطية محادثة افتراضية حول الحلول المحتملة هذا الأسبوع.
الشباب يريدون أن يكونوا قادرين على إحداث فرق
وفي هذه الأثناء، العديد من الطلاب يريد لتكون أكثر اطلاعًا ومشاركة في هذه القضايا، وهو أحد الأسباب وراء تعاون تقرير هيشينجر مع ريترو ريبورت لتسليط الضوء على نقص تعليم التربية المدنية في الولايات المتحدة، إلى جانب الحلول والموارد والأفكار لحلها.
يقدم الطلاب الحجة الأكثر إقناعًا على الإطلاق في سلسلة “Citizen Nation” الجديدة المكونة من أربعة أجزاء والتي أعدتها شركة Retro Report، والتي تم عرضها لأول مرة على قناة PBS في 8 أكتوبر. وتتتبع السلسلة مراهقين من جميع أنحاء البلاد يتنافسون في We the People، وهي مسابقة التربية المدنية الأولى في البلاد. تجمع المنافسة فرقًا من الطلاب من 48 ولاية في مواجهة بعضهم البعض، ويجب عليهم مناقشة نقاطهم أمام لجنة من القضاة الذين يعملون كأعضاء في الكونجرس.
يعرّفنا فيلم “Citizen Nation” على طلاب المدارس العامة من لاس فيجاس إلى ضواحي فيرجينيا وريف وايومنغ. أصواتهم هي الأصوات التي ستشكل مستقبلنا – وهم مليئون بالإصرار. إن مشاهدة هؤلاء الطلاب وهم يتعلمون عن دستورنا، ويجيبون على الأسئلة الصعبة ويستعدون للمنافسة في مسابقة وطنية، هو تذكير بما هو على المحك في بلادنا – ويمنحني الأمل للجيل القادم.
[Related: Q&A: This civics teacher wants his students to know — The government is made up of people just like you]
“الناس في هذه الأيام لا يجلسون ويتحدثون. نحن في الواقع لا نستمع لبعضنا البعض، وبدلاً من ذلك، نقول فقط لا، لا، لا، أنت مخطئ. نحن لا نقول – هنا لماذا“.
– إلياس والاس، طالب في مدرسة ثانوية في وايومنغ
“الناس في هذه الأيام لا يجلسون ويتحدثون. يقول إلياس والاس، وهو طالب في مدرسة ثانوية في وايومنغ يسعى للحصول على درجة هندسة الكمبيوتر في منحة تدريب ضباط الاحتياط، في مرحلة ما خلال السلسلة: “نحن لا نستمع لبعضنا البعض في الواقع”. “بدلاً من ذلك، نقول فقط لا، لا، لا، أنت مخطئ. نحن لا نقول – هنا لماذا. … أشعر أنه إذا تواصلنا، ستكون الحياة أفضل بكثير للجميع.
ثم هناك إليزابيث (إيلي) فاكويا، ابنة المهاجرين النيجيريين في لاس فيغاس، التي تأمل في دراسة القانون ونشأت في منزل حيث تبث الأخبار باستمرار. إنها تستعد للمنافسة القادمة بكثافة شرسة.
“لقد علمت للتو أنني أحب مناقشة السياسة حقًا، وأحب إلقاء الخطب حولها، وأحب مناقشتها. وتقول: “لذلك، أنا مستعدة دائمًا لأي موضوع”.
يعد الاستماع إلى المعلمين والطلاب طوال السلسلة بمثابة نسمة من التفاؤل في هذه الأوقات العصيبة. ديفيد كندريك، الذي يدرس الحكومة والتاريخ في مدرسة لوغانفيل الثانوية في لوغانفيل، جورجيا، كثيرا ما يذكر طلابه بأنهم يعيشون انتخابات لا مثيل لها.
قال كيندريك: “من المهم جدًا أن يكون البالغون الصاعدون لدينا، أي طلابنا، واعين ومستعدين لاغتنام فرصتهم لتولي المسؤولية و’القيام بذلك بشكل صحيح’، وهو الأمر الذي ناضلنا من أجل القيام به هنا في الماضي”.
[Related: “Youth Civic Empowerment” report released by YouthTruth]
تقول المعلمة إيرين ليندت لطلابها في شايان، وايومنغ، “هذا هو أهم فصل دراسي على الإطلاق في حياتك المهنية بالمدرسة الثانوية لأنك تحتاج إلى معرفة حقوقك”. “أنت بحاجة إلى معرفة ما إذا كانت هناك مشكلة، وكيفية حل المشكلة. أعتقد أن عالمنا يسير في اتجاه مخيف حقًا، وقد أظهر جيلي أنهم لن يحلوه. ولكن يمكننا أن نجعل الجيل القادم يفعل ذلك.”
ما يحتاج إلى التغيير
ومع ذلك، سيستغرق الأمر أكثر من مجرد محادثات في الفصول الدراسية وفي المؤتمرات وخلال مسابقة سنوية واحدة، لتغيير مسار التثقيف المدني، حتى في الوقت الذي أقرت فيه بعض المجالس التشريعية في الولايات مشاريع قوانين لتعزيز التثقيف المدني.
بعد المنافسة الأخيرة لعام 2020 بين دونالد ترامب وجو بايدن، أعرب سكوت وارين، مؤسس Generation Citizen، عن أسفه لأن الطلاب لا يتعلمون “الخطاب الهادف، أو كيفية مناقشة القضايا المثيرة للجدل. … عندما نفشل في تحديد الأولويات بشكل صحيح وتمويل تعليم التربية المدنية بشكل شامل، فإن خطابنا وديمقراطيتنا يتآكلان.
من المؤكد أن هناك الكثير من الجهود المشجعة، كما يشير دوبي، مشيرًا إلى ألعاب ومقاطع فيديو iCivics التي يتم تشغيلها أكثر من 9 ملايين مرة سنويًا.
[Related: It’s time for a ceasefire in the civics wars]
ويقول مايكل ريبيل في كتابه “الديمقراطية الفاشلة” إن الفشل في تدريس التربية المدنية يشكل انتهاكا للدساتير الفيدرالية ودساتير الولايات ولا يمكن معالجته إلا من خلال المحاكم، كما يفعل البعض الآن. (ريبيل هو المدير التنفيذي لمركز المساواة التعليمية وأستاذ في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا، حيث يعد تقرير هيشينجر وحدة مستقلة غير ربحية).
وفي الأشهر القادمة، سنقوم بتحديث مشروعنا ليشمل المزيد من أصوات الطلاب والمقالات والأفكار حول كيفية تحسين تعليم التربية المدنية. نحن نرحب بك: اكتب إلى editor@hechingerreport.org
لقد تواصلت بالفعل مع عدد قليل من الخبراء الذين أمضوا سنوات في الضغط من أجل التغيير، متسائلين كيف يجدون التفاؤل.
قال جوناثان كولينز، الكاتب والعالم السياسي والباحث: “ما يمنحني الأمل هو أنه على الرغم من عدم وجود جهود رسمية لإصلاح التربية المدنية، فإن الكثير من أطفالنا يجدون طرقًا للخروج إلى المجتمعات وتلويث أيديهم”. باحث في سياسات التعليم، ومقره أيضًا في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا. “إنهم ينشئون منظمات جديدة مكرسة لمعالجة المشاكل الأكثر إلحاحا في مجتمعنا. لقد تركناهم في الظلام، لكنهم يجدون الأضواء الخاصة بهم. من الجميل أن نرى.
سوف تكون هناك العديد من الجهود الأخرى والحجج القضائية في الأشهر والسنوات المقبلة بغض النظر عمن سيفوز في نوفمبر/تشرين الثاني، ولكن دعونا نأمل الآن أن أصوات الطلاب ستنتصر.
يقول إيثان بول، الناشط الطلابي في لاس فيغاس الذي يعمل والداه في صناعة الكازينو، أثناء التحضير للمنافسة: “أنا لست راضياً عن الطريقة التي يسير بها العالم الآن”. “لكنني أحاول ألا أدع كل السلبية في العالم تؤثر علي. لأنني إذا تركتها تستهلكني، فربما أصبح مجرد شخص عام آخر راضٍ عن النظام.
***
قادت ليز ويلين، وهي صحفية تعليمية منذ فترة طويلة، فريق عمل Hechinger Report الحائز على جوائز كرئيسة تحرير منذ عام 2011. وباعتبارها وسيطًا مطلوبًا للمؤتمرات والفعاليات التعليمية، تكتب ويلين أيضًا عمود “من مكتب التحرير” وتدير علاقات الممولين. . عملت ويلين سابقًا في مجموعة من الصحف وكذلك في بلومبرج نيوز، حيث حصلت على العديد من الجوائز للكتابة وإعداد التقارير.
تم إنتاج هذه القصة حول التربية المدنية من قبل تقرير هيشينغر، وهي منظمة إخبارية مستقلة غير ربحية تركز على عدم المساواة والابتكار في التعليم. اشترك في النشرات الإخبارية لدينا.